Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO (11.30.01.12) |
| Código: |
DAC10010 |
| Nome: |
INTRODUÇÃO À PESQUISA EM COMUNICAÇÃO |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
20 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
80 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( DAB01024 )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
2 |
| Ementa/Descrição: |
EMENTA
A construção do conhecimento científico. Tipos, abordagens e procedimentos de pesquisa.
As diferentes fontes e formas de coleta de dados. Métodos de raciocínio lógico. O objeto, o
problema e a hipótese de pesquisa. Linhas de contextualização, problematização teórica e
rede de conceitos. Métodos e técnicas de pesquisa do campo da comunicação e de ciências
afins. Utilização de citações e referências bibliográficas. Formatação de textos científicos
segundo as normas técnicas brasileiras.
OBJETIVO GERAL
Introduzir os alunos e alunas ao universo da pesquisa científica, bem como aos métodos e
técnicas de pesquisa do campo da comunicação e de ciências afins, com o objetivo de que
aprendam a projetar estratégias técnicas e metodológicas em suas próprias pesquisas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Apresentar pesquisas realizadas no campo da comunicação e em ciências afins que possam
ilustrar os tipos, abordagens e procedimentos de pesquisa estudados na disciplina;
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Explorar objetos de referência do campo da comunicação, recortar seus aspectos empíricos
e transformá-los em objetos de pesquisa, exercitando assim o pensamento sintético, ou seja,
a habilidade de compreender ou desenvolver algo concreto a partir da síntese de múltiplas
determinações;
Aprender a formular problemas de pesquisa e verificar se são verdadeiros ou falsos;
Experimentar o desenvolvimento de estratégias técnicas e metodológicas que correspondam
às demandas dos objetos de pesquisa explorados durante a disciplina;
Exercitar a escrita científica adequando os textos produzidos às normas técnicas brasileiras.
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