| Referências: |
Bibliografia básica:
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LEONTIEV, A.N. Apêndice: Artigo de introdução sobre o trabalho criativo de L. S. Vigotski. In. VIGOTSKI, L. S. Teoria e Método. 2 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. p. 424-470.
MARTINS, L. M. O papel da educação escolar no desenvolvimento psíquico. In.: ______ O desenvolvimento do psiquismo e a educação escolar: contribuições à luz da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica. Campinas, SP.: Autores Associados, 2013. p. 269-308.
PINO, A. O social e o cultural na obra de Vigotski. Educação e Sociedade. Campinas, v. 21, n. 71, p. 45-78, jul. 2000.
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Semionovitch Vigotski no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2012. p.
SHUARE, M. La concepción Histórico-Cultural de L.S. Vigotski. In: _____. La psicología soviética tal como yo la veo. Editorial Progresso: Moscou, 1990. p. 57-85
TULESKI, S. C.; EIDT, N. M. A periodização do desenvolvimento psíquico: atividade dominante e a formação das funções psíquicas superiores. In. MARTINS, L.; ABRANTES, A. A.; FACCI, M. G. D. (Org.) Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico: do nascimento à velhice. Campinas: Autores Associados, 2016. p. 35-61.
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Bibliografia complementar:
DUARTE, N. Vigotski e o “aprender a aprender”: crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. Campinas, SP.: Autores Associados, 2000.
LEONTIEV, A. N. O homem e a cultura. In: _____. O desenvolvimento do psiquismo. Lisboa: Livros Horizonte, 1978. p. 259-284.
ROMANELLI, N. A questão metodológica na produção vigotskiana e a dialética marxista. Psicologia em Estudo. Maringá, v. 16, n. 2, p. 199-208, abr./jun. 2011.
TULESKI, S. C. Vigotski: A construção de uma psicologia marxista. 2 ed. Maringá: EDUEM, 2008.
VIGOTSKI. L. S. Manuscrito de 1929. Educação e Sociedade. Campinas, v. 21, n. 71, p. 21-44, jul. 2000. |
