Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
DEP. ACADEMICO CIENCIAS ECONOMICAS - PVH (11.30.01.04) |
| Código: |
DAC00073 |
| Nome: |
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Carga Horária Teórica: |
60 h. |
| Carga Horária Prática: |
20 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
80 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( ( DAC00742 ) )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
2 |
| Ementa/Descrição: |
Conhecimento da etiologia das deficiências, necessidades e potencialidades das pessoas portadoras de deficiência, de condutas típicas e altas habilidades; reflexão crítica de questões ético-políticas-educacionais na ação do educador e de outros agentes sociais no processo de educação e integração desses indivíduos.
Bibliografia Básica:
BRASIL, Ministério da Educação. Deficiência auditiva; deficiência mental; superdotação e talento. Projeto Nordeste. Série atualidades pedagógicas. V1. secretaria de educação Especial. Brasília: MEC/SEESP, 1999.
BRASIL, Ministério da Educação. O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa. Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos. Secretaria de Educação especial. Brasília: MEC/SEESP, 2004.
FELTRIN, Antônio Efro. Inclusão social na escola: quando a pedagogia se encontra na diferença. São Paulo: Paulinas, 2004.
SCHIMER, Carolina R. et al. Atendimento educacional especializado: deficiência física. São Paulo: MEC/SEESP, 2007. |
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