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EMENTA
INTRODUÇÃO. A DOCUMENTAÇÃO COMO MÉTODO DE ESTUDO PESSOAL. DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS (NOÇÕES). DIRETRIZES PARA A REALIZAÇÃO DE SEMINÁRIOS, ARTIGOS, ENSAIOS E PAPERS. DIRETRIZES PARA AELABORAÇÃO DE UMA MONOGRAFIA CIENTÍFICA. A INTERNET COMO FONTE DE PESQUISA. OBSERVAÇÕES METODOLÓGICAS REFERENTES AO TRABALHOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. A PESQUISA NA CIÊNCIA SOCIAL NOÇÕES. AS NORMAS DA ABNT PARA TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS.
OBJETIVOS EDUCACIONAIS
TER O ALUNO UMA NOÇÃO SUFICIENTE DO QUE SEJA O CONHECIMENTO ACADÊMICO E CIENTÍFICO, DA METODOLOGIA E DO SEU EMPREGO. SABER ORGANIZAR SELECIONAR A REALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS. SABER ELABORAR AS VÁRIAS FORMAS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. ADQUIRIR ESPONTANEIDADE NO TRATO DAS QUESTÕES ACADÊMICAS E CIENTÍFICAS. CONHECER E APLICAR AS NORMAS DA ABNT, RELATIVAMENTE, AOS TRABALHOS CIENTÍFICO. SABER TRANSFERIR PARA O CONTEXTO DAS ATIVIDADES COTIDIANAS COM SENSO LÓGICO E METODOLÓGICO.
JUSTIFICATIVA
O ALUNO HÁ DE TER NOÇÃO METODOLÓGICA NÃO SÓ PARA A FEITURA DE SEUS RELATÓRIOS E DOCUMENTOS DE NATUREZA JURÍDICA E ADMINISTRATIVA, COMO TAMBÉM, PARA ORGANIZAR-SE, COM MAIOR SENSO LÓGICO, DIANTE DAS ATIVIDADES JURÍDICAS.
FREQUÊNCIA MÍNIMA
A FREQUÊNCIA MÍNIMA É DE 75% (SETENTA E CINCO POR CENTO) DAS AULAS PREVISTAS PARA A DISCIPLINA.
ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM
AS AULAS SERÃO EXPOSITIVAS SOBRE O TEMA EM QUATÃO, COM UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS, PARA FACILITAR A MINISTRAÇÃO DAS AULAS E O ENTENDIMENTO DOS ALUNOS.
PARA CADA TÓPICO DO EMENTA SERÃO SOLICITADOS EXERCÍCIOS PARA SEREM REALIZADOS EM SALA SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR, PARA MELHOR FIXAÇÃO DOS CONCEITOS.
CADA GRUPO DE ALUNO ELABORARÁ UM TIPO DE TRABALHO CIENTÍFICO SOBRE TEMA PRÉ-ESCOLHIDO- ESSE TRABALHO SERÁ OBJETO DE ÁNALISE CRÍTICA, EM SALA DE AULA, EM FORMA DE SEMINÁRIO, COM MEDIAÇÃO DO PROFESSOR.
OS TÓPICOS DO EMENTA SERÃO MINISTRADOS PELO PROFESSOR DE FORMA A LIVRE PARTICIPAÇÃO DO ALUNO, DE FORMA DIALOGADA E CRÍTICA.
AS AULAS, ALÉM DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS, PODERÃO CONSTITUIR DE ANÁLISE DE CASOS COM SEMINÁRIOS TEMÁTICOS, AULAS EXPOSITIVAS COM DATA SHOW, APRESENTAÇÃO DE ASSUNTOS POR ALUNOS, OFICINAS, COMENTÁRIO SEM SALA DE AULA SOBRE FATOS ATUAIS LIGADOS OU NÃO, AO CONTEÚDO ESPECÍFICO DA DISCIPLINA, ESTIMULAR OS ALUNOS A QUESTIONAREM SOBRE OS FATOS EXPOSTOS, ESTUDO DE CASOS COM DIÁLOGO ABERTO E LIVRE, ATUALIZAÇÃO CONSTANTE DA BIBLIOGRAFIA, RECOMENDAÇÃO DE SITES E REVISTAS ESPECIALIZADOS, ESTIMULAÇÃO DO DIALOGO ABERTO, O DEBATE, A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA FÍSICA E VIRTUAL, VALORIZANDO, SEMPRE, A INTERDISCIPLINARIEDADE.
BIBLIOGRAFIA
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS- ABNT. NORMATIZAÇÃO DA DOCUMENTAÇÃO NO BRASIL. RIO DE JANEIRO: IBBD.
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