Resumo

A nanociência e nanotecnologia (N&N) estão presentes em vários produtos no mercado, no entanto, a maioria das pessoas ainda não percebe quando está lidando com algo relacionado a esses temas. Da mesma forma, a nanociência e nanotecnologia é uma ciência pouco difundida nas escolas da rede pública. Essa situação precisa ser mudada, pois nossos alunos devem receber uma educação que possibilite uma cultura ampla e uma visão do mundo para que possam se preparar para a vida em todas as suas dimensões. Portanto, o desenvolvimento do ensino médio deve ser contextualizado, integrando teoria e prática como proposto na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) que visa a implementação de temas contemporâneos como este em sala de aula. Uma proposta é a criação de atividades lúdicas para tornar as aulas de Física mais envolventes, dinâmicas e aproximar o tema de N&N à realidade dos estudantes em Ji-Paraná. Tais ações viabilizam a aproximação do conteúdo com o cotidiano dos estudantes, despertando interesse e facilitando a compreensão. será desenvolvida coletivamente e poderá incluir formatos diversos, como histórias em quadrinhos, prosas, poesias, jogos cooperativos, utilização de sites, aplicativos e softwares educacionais em sala de aula, sempre buscando desenvolver nos alunos suas habilidades sociais, críticas e reflexivas, além do que a área de N&N favorece a interdisciplinaridade.

Públicos Alvo

Interno:

Discentes, docentes e técnicos da unir campus de Ji-Paraná.

Externo:

Discentes, docentes e comunidade em geral que possuírem interesse na área.

Membros da Equipe

QUESLE DA SILVA MARTINS Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR(A)

PATRICIA MATOS VIANA DE ALMEIDA Categoria: DOCENTE Função : VICE COORDENADOR(A)

QUEILA DA SILVA FERREIRA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

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