SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	USO ÉTICO DE FERRAMENTA DE INTELIGÊNCIA ARTIFICAL GENERATIVA NA PESQUISA CIENTÍFICA
Ano:	2026	Nº Bolsas Concedidas:	0	Nº Discentes Envolvidos:	1	Público Estimado:	70
Período do Evento:	26/08/2026 a 30/09/2026
Área Principal:	EDUCAÇÃO			Área do CNPq:	Ciências Sociais e Aplicadas
Unidade Proponente:	DIRETORIA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS			Unidades Envolvidas:
Tipo:	EVENTO
Municípios de Realização:	PORTO VELHO - RO
Espaços de Realização:	REMOTO - FACSA
Fonte de Financiamento:	AÇÃO AUTO-FINANCIADA
Tipo do Evento:	PALESTRA			Carga Horária:	4	Quantidade de Vagas:	70
Responsável pela Ação:	MARLENE VALERIO DOS SANTOS ARENAS
E-mail do Responsável:	marlenearenas@unir.br
Contato do Responsável:	69992229678
Url da Acão:	https://sigaa.unir.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/4365

Resumo

A palestra “Uso ético de ferramenta de inteligência artificial generativa na pesquisa científica” é especialmente relevante para dois grupos de estudantes que estão em etapas decisivas de sua formação acadêmica.

Para os alunos do Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional, o tema reforça a necessidade de rigor metodológico, transparência e responsabilidade na elaboração do projeto de qualificação e da dissertação. O uso ético da IA generativa ajuda o pesquisador a evitar plágio, garantir a confiabilidade das análises, aprimorar a redação acadêmica sem comprometer a autoria intelectual e compreender limites e boas práticas no emprego dessas ferramentas em pesquisas aplicadas à gestão pública.

Para os estudantes que estão concluindo o curso de Ciências Contábeis e precisam desenvolver o TCC, a palestra oferece orientações essenciais sobre como utilizar a IA de forma segura e responsável na busca de referências, organização de ideias e revisão textual. Ao compreender os cuidados éticos, esses alunos conseguem produzir trabalhos originais, bem fundamentados e alinhados às normas acadêmicas, fortalecendo sua formação profissional e sua capacidade de análise crítica.

Em ambos os casos, a palestra contribui para formar pesquisadores e profissionais mais conscientes, preparados e comprometidos com a integridade científica.