Banca de QUALIFICAÇÃO: Heloisa Lopes Maltezo Goldoni

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : Heloisa Lopes Maltezo Goldoni
DATA : 27/05/2026
HORA: 08:30
LOCAL: GOOGLE MEET
TÍTULO:

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AEE: PRÁTICAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

PALAVRAS-CHAVES:

Educação de Jovens e Adultos. Mediação pedagógica. Atendimento Educacional Especializado. Inclusão. Sala de Recursos Multifuncionais.

PÁGINAS: 83
RESUMO:

Esta pesquisa investiga as práticas inclusivas desenvolvidas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), com foco na mediação pedagógica como eixo estruturante do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Parte-se do reconhecimento de que muitos jovens e adultos com deficiência retornam à escola com trajetórias marcadas por interrupções no percurso escolar e por desigualdades sociais historicamente produzidas. Fundamentada em autores como Freire (1996), Perrenoud (2000), Moran (2000), Mantoan (2015) e Vigotski (1991), além de documentos oficiais da educação inclusiva, a pesquisa busca compreender como intervenções mediadoras realizadas na SRM podem favorecer a participação, a autonomia e o desenvolvimento dos estudantes da EJA. Adotou-se abordagem qualitativa, do tipo pesquisa-intervenção, desenvolvida em uma escola da rede pública estadual de Ariquemes/RO, tendo como procedimentos a observação sistemática dos atendimentos, registros em diário de campo, análise de produções dos estudantes e de documentos escolares. A análise dos dados será orientada pela análise de conteúdo de Bardin (2011), articulando teoria e prática na interpretação dos achados. Espera-se identificar barreiras e potencialidades presentes na escolarização de jovens e adultos atendidos na SRM, bem como sistematizar estratégias pedagógicas de mediação que ampliem o acesso ao conhecimento e fortaleçam práticas inclusivas na EJA. Como produto educacional, pretende-se elaborar um material pedagógico que organize e descreva essas estratégias, contribuindo para qualificar o trabalho docente no AEE e reafirmar a SRM como espaço de mediação, acessibilidade e desenvolvimento integral.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2141018 - LUANNA FREITAS JOHNSON
Externa à Instituição - LETÍCIA FLEIG DAL FORNO
Externo à Instituição - JOSEMAR FARIAS DA SILVA