Banca de DEFESA: DILEIA DA SILVA BRUN SCATAMBURLO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DILEIA DA SILVA BRUN SCATAMBURLO
DATA : 22/02/2022
HORA: 14:00
LOCAL: via Google Meet
TÍTULO:

“UMA ANÁLISE SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA UTILIZADAS POR DOCENTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS NAS AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19 EM JI-PARANÁ/RO”

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Matemática; Estratégias de ensino; Ensino remoto; Inovação.

PÁGINAS: 101
RESUMO:

Essa pesquisa tem como objetivo investigar as estratégias de ensino remoto da matemática utilizadas por docentes durante a pandemia do COVID-19. A investigação teve como foco a análise das estratégias utilizadas pelos docentes e a partir daí fazer um paralelo com as conceituações de ensino inovador e estratégias de ensino. Os aportes teóricos utilizados nesta pesquisa estão relacionados à inovação pedagógica, estratégia de ensino, ensino remoto relacionadas a Educação e Educação Matemática. Metodologicamente a pesquisa tem uma abordagem qualitativa, na qual tivemos como participantes da pesquisa 6 docentes de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental  de escolas  estaduais localizadas em Ji-Paraná/RO. Para a produção e coleta de dados foram utilizados: questionário e entrevista semiestruturada. A interpretação dos dados se deu pela Teoria de Bardin (2016) da seguinte maneira: organização dos dados por meio das categorias temáticas embasadas nos objetivos da pesquisa: Estratégia, Ensino Remoto e Tecnologias. Dessas temáticas surgiram as subcategorias: Preparação para as aulas remota;  Sentimentos sobre o Ensino Remoto; Cenários para o ensino remoto; Estratégias de ensino remoto; dificuldades com o ensino remoto; Estratégias que impactaram positivamente o ensino de matemática e a experiência deixada para o ensino da matemática. Dentro das categorias buscou-se as unidades de contextos,  depois os excertos de unidades de registro, para a organização dos códigos, conforme as palavras de destaque, palavras-chaves vinculadas às estratégias e conceitos pertinentes às categorias temáticas, e que respondem ao objetivo geral da pesquisa. Para a análise utilizou-se a Análise Manual e a eletrônica através do software IRaMuTeQ que por meio da análise do corpus foi possível encontrar as frequências das palavras relacionadas as categorias e subcategorias, e confirmar as análises manuais para a construção categorias e das subcategorias para a produção da discussão.  O resultado parcial encontrado foi que todos os docentes tiveram participação na formação,  para trabalhar com as plataformas remotas. Demonstração abertura para se adaptar aos desafios do ensino remoto, diante das dificuldades do ensino remoto buscaram estratégias para mediar o processo de ensino-aprendizagem. Aplicaram ferramentas inovadoras para o ensino como: Meet, Google Classroom  e o aplicativo WhatsApp.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2280803 - LENILSON SERGIO CANDIDO
Interno - 2044641 - ENOQUE DA SILVA REIS
Externo à Instituição - EDSON PEREIRA BARBOSA - UFMT