Banca de QUALIFICAÇÃO: KARINE ALVES TEIXEIRA CRISONI

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : KARINE ALVES TEIXEIRA CRISONI
DATA : 06/09/2023
HORA: 14:00
LOCAL: Laboratório de Matemática (LABMAT), do Campus de Ji-Paraná
TÍTULO:

(RES)SIGNIFICAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EJA: ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE JI-PARANÁ/RO NOS ANOS DE 2021 E 2022

PALAVRAS-CHAVES:

Educação de Jovens e Adultos. Formação continuada de professores que ensinam Matemática. Educação Matemática.

PÁGINAS: 130
RESUMO:

Esta pesquisa tem por objetivo geral investigar as contribuições de uma formação docente continuada da rede pública municipal de ensino de Ji-Paraná/RO nos anos de 2021 e 2022 para a (res)significação de professores sobre o ensino-aprendizagem de Matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Metodologicamente, trata-se de uma investigação de abordagem qualitativa, do tipo pesquisa de campo, devidamente aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) em 15 de fevereiro de 2023, sob o número CAEE 1 66417122.2.0000.5300. Constituem como sujeitos da pesquisa seis professores que ensinam Matemática na EJA, pertencentes ao quadro docente atuante na rede pública municipal de ensino de Ji-Paraná/RO e que participaram de momentos formativos de uma formação continuada de professores ofertada pela Secretaria Municipal de Educação desse município (SEMED/JP) no período de 2021 e 2022. Como instrumentos de produção de dados, a investigação recorreu, até o presente momento, a um questionário de caracterização e a entrevistas semiestruturadas com os sujeitos da pesquisa, prevendo-se ainda recorrer à realização de Grupo Focal com esses sujeitos. A pesquisa tem com aporte teórico autores que tratam sobre a EJA (GADOTTI, 2013; HADDAD, DI PIERRO, 2000; SOARES, 2002), a Educação Matemática na EJA (FONSECA, 2012; RIBEIRO, 2014; CARVALHO, 1995) e a formação docente (NÓVOA, 1991; IMBERNON, 2010, 2012; CANDAU, 2003; GALINDO; INFORSATO, 2007; 2016), entre outros autores que dialogam com a temática de investigação. Em termos de aportes teóricos sobre os aspectos metodológicos da pesquisa, recorre principalmente a Bogdan e Biklen (1994); Fiorentini e Lorenzato (2012); Gil (1999) e Ludke e André (2018). Por se encontrar em andamento, especificamente na fase de análise de dados, a pesquisa ainda não tem considerações a tecer no presente momento.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1713580 - EMERSON DA SILVA RIBEIRO
Interna - 2147056 - CARMA MARIA MARTINI
Interna - 2583970 - MARCIA ROSA ULIANA
Externo à Instituição - DAILSON EVANGELISTA COSTA - UFT
Externa à Instituição - LORIÉGE PESSOA BITENCOURT - UNEMAT