Banca de QUALIFICAÇÃO: EQUILANDIA PEREIRA DA SILVA FELIX

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : EQUILANDIA PEREIRA DA SILVA FELIX
DATA : 20/12/2023
HORA: 14:30
LOCAL: Ji-Paraná
TÍTULO:

A TEMÁTICA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: uma Análise de Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática no Brasil

PALAVRAS-CHAVES:

Licenciatura em Matemática. Formação Inicial de Professores. Perspectiva Inclusiva.

PÁGINAS: 1433
RESUMO:

A presente pesquisa sob o título A Temática Educação Inclusiva na Formação Inicial de Professores: uma Análise de Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática no Brasil, tem como objetivo analisar como os cursos de Licenciatura em Matemática do Brasil, na modalidade presencial, têm tratado a temática educação inclusiva em seu Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Sendo a questão problema norteadora a seguinte: Como os cursos de Licenciatura em Matemática da modalidade presencial das instituições de ensino superior do Brasil tratam a educação inclusiva em seu Projeto Pedagógico do Curso – PPC, de modo a contribuir com a formação docente para atuar na educação inclusiva? A pesquisa envolve uma amostra estratificada de 76 PPCs dos 456 cursos presenciais de licenciatura em Matemática de instituições de ensino superior de diferentes categorias administrativas de todas as regiões brasileiras. A metodologia adotada para esta foi a pesquisa bibliográfica e documental na abordagem quanti-qualitativo, pelo qual será realizada a análise e posterior apresentação e discussão dos dados. Como critérios de análise dos PPCs destaca-se verificar nestes se há disciplinas que contemplam a educação inclusiva e os grupos considerados vulneráveis abrangidos por ela, dentre estes: estrangeiros, negros, pessoas do campo, indígenas, povos da floresta; crianças em situação de rua; pessoas em medidas socioeducativa, Educação de Jovens e Adultos (EJA), quilombolas, dentre outros. Além desses, farão parte da análise termos como: Libras; Educação Inclusiva; Educação Especial; transtornos; distúrbios; Transtorno do Expectro Autista (TEA); Atendimento Educacional Especializado (AEE); questões de Gênero; questões étno-racionais; e inclusão escolar, para assim verificar como os cursos de Licenciatura em Matemática da modalidade presencial das instituições de ensino superior do Brasil tratam a temática educação inclusiva em seu PPC, de modo a contribuir com a formação docente para atuar na nesta perspectiva.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2583970 - MARCIA ROSA ULIANA
Interno - 1713580 - EMERSON DA SILVA RIBEIRO
Externo à Instituição - WALBER CHRISTIANO LIMA DA COSTA - UFPA