Banca de QUALIFICAÇÃO: MATHEUS LEANDERSON VINHALES DE OLIVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MATHEUS LEANDERSON VINHALES DE OLIVEIRA
DATA : 12/05/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Ambiente Virtual da Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
TÍTULO:

POVOS INDÍGENAS E ENSINO SUPERIOR NA AMAZÔNIA AMATURAENSE: SENTIDOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS INDÍGENAS DO ALTO SOLIMÕES (1980-2024).

PALAVRAS-CHAVES:

Protagonismo Indígena Amaturaense; Ensino Superior Indígena no Alto Solimões; Educação Escolar Indígena; Interculturalidade

PÁGINAS: 112
RESUMO:

Os Povos Indígena são e sempre serão agentes ativos na construção de suas trajetórias sejam em quais áreas estiverem atuando. No Alto Rio Solimões não foi diferente, onde a partir da década de 1960 começaram a se reunirem em Assembleias visando a busca de melhorias para suas comunidades indígenas, e dentre as temáticas de debates estava a Educação Escolar Indígena para onde se encaminhou a busca do Ensino Superior. Desta forma, o trabalho visa dar conta dos desafios e processos que constituem a luta dos profissionais por seu aperfeiçoamento ao migrarem com intuito de fortalecer seus anseios pela sobrevivência e reafirmação. Discorrendo sobre as formas de procedência de suas estratégias traçados para atingir seus objetivos reclamados através de sua união protagonizadora, as Organizações por eles fundadas, CGTT e OGPTB, refletem seus anseios e busca de forma institucionalizada através da burocracia demandada. Os cursos/capacitações para os professores indígenas e essas conquistas aos poucos foi se fortalecendo, para que depois a população indígena tivesse acesso ao ensino superior por meio das duas universidades presentes em Benjamin Constant e Tabatinga, UFAM e UEA. Como resultado dessas lutas, os indígenas amaturaenses tiveram acesso ao Ensino Superior. Assim, destacasse-se as Associações presentes no município de Amaturá que contribuiu para impulsionar os jovens que sobem as águas do Rio Solimões para estudar. Contudo, em meio as nuances presentes nesta trajetória permeada pela interculturalidade a ser verificada como fator de influência em sua convivência após migrarem de Amaturá para as cidades universitárias, bem como seus ambientes de estudos de acordo com suas necessidades a ser externadas junto de suas experiências e história enaltecendo assim seu protagonismo

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1045229 - FERNANDO ROQUE FERNANDES
Interno - 1000356 - ROGERIO SÁVIO LINK
Interna - 3412426 - MARCELA CRISTINA QUINTEROS
Externa à Instituição - JONISE NUNES SANTOS - UFAM