O DESPERTAR DA PRODUÇÃO DE QUEIJO COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA.
EJA; Ensino de Química; Temas geradores
A Educação de Jovens e Adultos (EJA), com os temas geradores são fundamentais para a promoção da aprendizagem significativa e para a construção de conhecimentos a partir da realidade dos estudantes. Nesse sentido, esta dissertação propôs compreensão acerca do uso do tema gerador “produção de queijo”, como ponto de melhoria no ensino aprendizagem de Química. O estudo foi feito inicialmente com 20 estudantes do primeiro ano do ensino médio da EJA de uma escola estadual, localizada no município de Itapuã do Oeste/RO. Foram realizados pré-teste e pós-teste para verificação de aprendizagem dos estudantes, sendo submetidos a uma análise qualitativa. A pesquisa evidenciou que a metodologia utilizada favoreceu a construção do aprendizado dos conteúdos, possibilitando o envolvimento e o interesse nas aulas. Os 17 estudantes que chegaram ao final da pesquisa participaram assiduamente da pesquisa, tiveram bom desempenho nas atividades, e demonstraram interesse no decorrer de todas as etapas. Com os resultados encontrados, constatamos que através da utilização do tema gerador "produção de queijo", é possível abordar o conteúdo de Química de forma diversificada e atrelada ao cotidiano dos estudantes, a fim de alcançar uma melhor aprendizagem.