INFLUÊNCIAS DOS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NOS PROJETOS DE PROFISSIONALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS TCC/PPJ NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA CHICO MENDES, NOVO HORIZONTE DO OESTE – RO
Ensino, Ciências da Natureza, Matemática, Escola Agrícola, TCC/PPJ.
Esta dissertação visa identificar e analisar a presença de conteúdo das disciplinas de ciências da natureza e matemática em Trabalhos De Conclusão De Curso/ Projeto Profissionais Do Jovem (TCC/PPJ). A pesquisa foi desenvolvida na Escola Família Agrícola Chico Mendes, no município de Novo Horizonte do Oeste–RO. A pesquisa ocorreu por meio da análise documental, onde foi adotada uma abordagem metodológica quanti-qualitativa. A análise dos dados coletados foi conduzida mediante a aplicação das técnicas de análise de conteúdo tendo como referência o método de Bardin (1997). Assim se realizou em três etapas de processamento com 1) Pré-análise; 2) Exploração do Material; 3) tratamento dos resultados. A pesquisa demostrou a partir da análise dos projetos de profissionalização a presença de conteúdo das disciplinas de Física, Química, Biologia e Matemática. Destacando o ensino de Biologia com o maior número de conteúdos nos projetos e sua relação com a demanda produtiva das cidades onde eram desenvolvidos, seja na produção animal ou vegetal, por conhecimentos necessários e aplicáveis em cada tema escolhido pelos estudantes para seus TCC/PPJ.