Banca de DEFESA: GABRIEL TENORIO DOS SANTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : GABRIEL TENORIO DOS SANTOS
DATA : 21/11/2019
HORA: 10:00
LOCAL: Auditório da Biblioteca Setorial, Campus de Rolim de Moura
TÍTULO:

 

 

TRAVESSIAS E TRAVESSURAS COM CIÊNCIA EM PRODUÇÕES INFANTIS IMAGÉTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

PALAVRAS-CHAVES:

Crianças. Infância. Educação Infantil. Ciências.

PÁGINAS: 80
RESUMO:

Esta pesquisa pretende investiga o conceito de ciências por meio das virtualidades presentes na Educação Infantil, bem como os agenciamentos entre crianças e ciências na Educação Infantil a partir de produções imagéticas e filmagens. E, consequentemente, identifica esses agenciamentos produzidos no espaço da Educação Infantil entre as crianças e a natureza, possibilitando então, discutir o conceito de virtualidade, resistência e potência para um ensino de ciências que priorize as experiências das crianças na escola e, sobretudo, na vida. Essa intenção de pesquisa é um desdobramento de outros projetos que foram realizados em diferentes momentos. Esses momentos possibilitaram que um rico material de imagens e vídeos fosse produzido. Sendo assim, as fontes documentais serão imagens e filmagens produzidas por crianças de 03 a 05 anos de duas instituições de educação infantil, em Rondônia, em 2012 no projeto “As crianças e suas experiências educativas matemáticas: em busca do que atravessa o espelho” que objetivou pensar, a partir de imagens produzidas por crianças na Educação Infantil, as experiências matemáticas vivenciadas por elas e suas travessias no universo infantil.. ; em 2016, no projeto ?Nossa senhora... é o céu!!!?: reflexões e olhares para a educação na infância a partir de produções imagéticas de crianças e professoras que também objetivou  refletir sobre as possibilidades que as imagens produzidas por crianças e professoras da educação infantil oferecem para construção de caminhos e práticas educativas na infância; e 2017 com o projeto “O que podem as narrativas e produções imagéticas das crianças dizer sobre a educação infantil? por uma fala menos surda e um gesto menos mudo”, que intencionou investigar as possibilidades que produções imagéticas e narrativas realizadas por crianças oferecem para construção de caminhos e reflexões a cerca de uma política da infância, no âmbito do Programa Institucional de Iniciação Cientifica - PIBIC da Universidade Federal de Rondônia. Abordaremos esse material com o método da cartografia, inspirado no conceito de rizoma de Deleuze e Guattari. Muito embora esse método não tenha o mesmo rigor de tantos outros, entendemos que o trabalho de olhar as produções será direcionado por pistas que nos permitam traçar planos de experiência entre sujeito e objeto; teoria e prática, sem colocá-los em nichos ou categorias de análise, mas produzindo um mapa dessas experpiências.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2494508 - BIANCA SANTOS CHISTE
Interno - 742.010.880-30 - CESAR DONIZETI PEREIRA LEITE - UNICAMP
Interno - 2279404 - KACHIA HEDENY TECHIO
Interno - 1754342 - SERGIO CANDIDO DE GOUVEIA NETO