Banca de DEFESA: JUCIELMA RODRIGUES DE LIMA DIAS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JUCIELMA RODRIGUES DE LIMA DIAS
DATA : 08/02/2022
HORA: 14:00
LOCAL: https://meet.google.com/oaq-mhxf-jvq
TÍTULO:

Uma abordagem histórica do processo de ensino-aprendizagem de matemática da EFA Itapirema do município de Ji-Paraná - Rondônia (1991-2019)

PALAVRAS-CHAVES:

EFA Itapirema. História do Ensino de Matemática. Pedagogia da Alternância (PA). Instrumentos da PA.

PÁGINAS: 95
RESUMO:

Na presente pesquisa, nos propomos a construir uma História sobre o Ensino de Matemática na EFA Itapirema de Ji-Paraná/RO durante o período de 1991 a 2019. Tal objetivo se justifica na necessidade primordial de se destacar elementos históricos do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de matemática na região, o qual podemos salientar que pouco se tem escrito e divulgado. Para atender o objetivo, nos propomos a: analisar os documentos ligados a EFA Itapirema; descrever os instrumentos metodológicos específicos da Pedagogia da Alternância; Registar a História do Ensino de Matemática por meio de entrevistas; caracterizar o(s) material(is) utilizado(s) no processo de Ensino de Matemática na Instituição em questão; analisar imagens relacionadas à Escola Família Agrícola Itapirema. A indagação que nos levou a realizar a pesquisa em questão foi: como se deu o ensino de matemática sob a perspectiva da Pedagogia da Alternância na EFA Itapirema no período entre 1991 e 2019? Tal questão surgiu com a falta de elementos matemáticos nas pesquisas encontradas sobre a EFA Itapirema. Para o desenvolvimento desta pesquisa realizamos a análise de fotos (imagens) que encontramos com visitas a instituição; cadernos de um aluno dos anos 2017 e 2018; entrevistas com dois professores/monitores de matemática que atuaram na EFA; entrevista com um egresso da EFA; duas ATAs de registros mantidas pela escola; provas de exames de recuperação dos alunos; planos de ensino. Todos esses elementos foram analisados buscando entender como se deu o processo de ensino aprendizagem da matemática na EFA Itapirema. A análise realizada na investigação histórica da disciplina escolar de Matemática desta escola encontra-se inserida no campo de pesquisa da História, em particular da História da Educação Matemática, sendo assim utilizaremos como suporte teórico-metodológico as ideias advindas dos autores March Bloch e Jacques Le Goff ambos pertencentes à Escola dos Annales, com os escritos de Dalcin sobre a metodologia de análise de fotos, Gimonet (2007) sobre a Pedagogia da Alternância. Com as análises, percebemos que o ensino de matemática da escola está intimamente ligado com as relações cotidianas que são retiradas do caderno da alternância.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1754342 - SERGIO CANDIDO DE GOUVEIA NETO
Interno - 2494508 - BIANCA SANTOS CHISTE
Interno - 2279404 - KACHIA HEDENY TECHIO
Externo ao Programa - 396930 - MARLOS GOMES DE ALBUQUERQUE
Externo à Instituição - ADRIANA DE BORTOLI - UNESP