Números complexos na aritmética da Emília? Uma leitura conceitual do termo números complexos a partir do contexto Histórico da Educação Matemática

O professor Sérgio Candido de Gouveia Neto, do PGECN em parceria com o professor Adriel
Gonçalves Oliveira do Centro Universitário Claretiano de Rio Claro – SP, publicaram no mês de
dezembro de 2018, o artigo intitulado “Números complexos na aritmética da Emília? Uma
leitura conceitual do termo números complexos a partir do contexto Histórico da Educação
Matemática”.

A publicação veio a lume no Boletim On-Line de Educação Matemática (BoEM).

O artigo está anexo e também  disponível para os interessados no link: http://dx.doi.org/10.5965/2357724X06122018094

http://www.revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/10577

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