ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA
Física Moderna, Ensino Médio, Energia Solar
O ensino de Física não acompanha os avanços tecnológicos nas últimas décadas, a Física moderna, fundamental para diversas áreas da sociedade e desenvolvimento de tais tecnologias, é pouco ou raramente explorada na educação básica, conforme alguns relatos na literatura. A proposta desse estudo foi desenvolver e aplicar uma Sequência Didática (SD) para o ensino de Física Moderna, através da energia solar fotovoltaica. A SD foi baseada na metodologia dos Três Momentos Pedagógicos de Delizoicov e Angotti, e aplicada em alunos do terceiro ano do ensino médio regular. Foi aplicado pré e pós teste para verificação de aprendizagem dos alunos, sendo realizado uma análise estatística por meio do Teste t pareado. De modo geral, os alunos participaram assiduamente da pesquisa, tiveram bom desempenho nas atividades, e demonstraram interesse no decorrer de toda a SD. Além disso, houve uma melhora considerável na taxa de acerto nos dois testes. Com os resultados encontrados, concluímos que através da SD, é possível abordar o conteúdo de Física Moderna de forma diversificada e atrelada ao cotidiano dos alunos, a fim de alcançar uma melhor aprendizagem.