Banca de DEFESA: HARYSSA KEYKO MINE

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : HARYSSA KEYKO MINE
DATA : 20/12/2022
HORA: 19:00
LOCAL: Universidade Federal de Rondônia
TÍTULO:

APRENDI NA VIDA, MAS PODERIA TER APRENDIDO NA ESCOLA: NARRATIVAS SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL E SEXUALIDADE POR EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino; Educação Sexual; Biologia; Ensino Médio; Alunos(as).

PÁGINAS: 102
RESUMO:

Está pesquisa analisou o conteúdo referente a temática da Educação Sexual abordado em duas
escolas do município de Ji-Paraná-Rondônia no período de 2015 a 2020. Sendo elas, Escola
Estadual de Ensino Médio Jovem Gonçalves Vilela e Escola Estadual de Ensino Fundamental
e Médio Professor José Francisco dos Santos. Para isso investigou-se documentos das escolas
como o Projeto Político Pedagógico, o Planejamento Anual do componente curricular
Biologia, também se explorou os livros didáticos utilizados em ambas as escolas no que
concerne à Educação Sexual. As verificações abrangeram ademais, artigos científicos
publicados na CAPES e SCIELO referente a temática e ao período proposto, e finalizaram
com entrevistas individuais de alunos(as) egressos(as) do Ensino Médio das escolas
participantes. O trabalho possui uma abordagem analítica da constituição discursiva, e método
colaborativo com a participação de alunos(as) egressos(as), uma classificação aplicada, e com
a análise do conteúdo. Descobrimos no levantamento bibliográfico que a maioria das
pesquisas realizadas em escolas, são feitas com os(as) docentes, em detrimento aos(as)
discentes; sendo o tema homofobia e saúde sexual-afetiva os menos pesquisados.
Participaram deste trabalho nove sujeito-colaboradores(as), maiores de idade, que
responderam um questionário semiestruturado, como também 17 perguntas durante as
entrevistas. Não houve um assunto majoritariamente citado entre as entrevistas, no entanto
tiveram discursos a respeito de tabus, virgindade, doenças, medos, sexo, prazer, corpo,
homossexualidade entre outros temas que atravessam a fase da adolescência. Para a
construção dos desígnios teóricos, e análise dos discursos, a pesquisa ancorou-se
principalmente em Foucault, Louro, Figueiró.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1845103 - ADRIANE PESOVENTO
Interna - 1182238 - CRISTIANE TALITA GROMANN DE GOUVEIA
Interno - 1754342 - SERGIO CANDIDO DE GOUVEIA NETO