Artigo publicado no III SEPEX III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRO – Campus Ji-Paraná

Utilização DO EXTRATO DA CASCA DE JATOBÁ (Hymenaea courbaril L) NO ENSINO DE ÁCIDO-BASE NA QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO

Mateus José Steffen; Bruno de Oliveira Poletto; Vinicius Lima Pereira;

  Bruna Racosk; Filomena Maria Minetto Brondani;

Renato André Zan;  Emerson Faustino.

RESUMO: O ensino de química enfrenta no Brasil uma série de dificuldades como falta de profissionais, espaço físico apropriado e de materiais. Neste contexto, este estudo sugere uma proposta metodológica visando motivar o processo de ensino-aprendizagem do conteúdo de ácido-base, trabalhado geralmente no primeiro ano do ensino médio, o qual propõe uma interação entre a teoria e prática através da utilização do extrato da casca do Jatobá (Hymenaea courbari L.), um material de baixo custo e fácil acesso tanto para professores quanto alunos, pois o Jatobá é encontrado em toda a extensão da floresta amazônica. A partir desta experimentação foi elaborada uma escala de pH que pode ser utilizada durante as aulas práticas com materiais encontrados em seu cotidiano, facilitando a construção do conhecimento.

Palavras-chave: Ensino de Química, Ensino médio, Indicador ácido-base.

SOUTH AMERICAN Journal of Basic Education, Technical and Technological. v 4, (supl…..), 2017. ISSN:2446-4821.